园所教研——“同课异构”教研活动

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本文摘要：为进一步提高我园教师的业务素质和教学水平，增进教师专业茁壮，使教师由实践性向反省型、研究型改变，我园于6月5日举办了“同课异构”中班语言《母鸡螺丝去散步》的教研活动。在展出活动中，每位老师都展现了有所不同的风格。平易近人的教态、明晰的思路，做到“以幼儿为主体，以游戏为主要活动形式”的原则，侧重教学策略，严肃打算教具，精心设计教学环节，运用游戏化教学方式，充份唤起了幼儿的自学兴趣。

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为进一步提高我园教师的业务素质和教学水平，增进教师专业茁壮，使教师由实践性向反省型、研究型改变，我园于6月5日举办了“同课异构”中班语言《母鸡螺丝去散步》的教研活动。在展出活动中，每位老师都展现了有所不同的风格。

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平易近人的教态、明晰的思路，做到“以幼儿为主体，以游戏为主要活动形式”的原则，侧重教学策略，严肃打算教具，精心设计教学环节，运用游戏化教学方式，充份唤起了幼儿的自学兴趣。接下来，让我们一起走出活动现场！通过“同课异构”的教学形式，让老师们沉痛地感受到有关“同”的拒绝下凸现出有的多元各“异”的教学魅力，同时提高了教师课堂教学能力和反省能力，为教师专业茁壮获取了一个宽阔的平台，使幼儿园教学质量获得了更进一步提高。

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